Les lycéens écoutent-ils mieux que les collégiens?

J’ai enseigné au collège et au lycée pendant des décennies, dans la même école. L’enseignement est très différent entre les deux. Voici quelques généralisations de base:

Les collégiens sont considérablement plus jeunes et les plus jeunes sortent du primaire. Ils apprennent à passer une journée qui est divisée en morceaux, avec différents enseignants présentant différentes matières. Ils sont soudainement responsables de bien plus que dans les écoles élémentaires (différents devoirs, leurs livres et papiers, arriver là où ils doivent être à l’heure, s’adapter aux différents styles d’enseignants, etc.).

Les collégiens fonctionnent mieux quand il y a de la variété dans leurs cours, quand ils peuvent créer des choses pratiques, quand ils peuvent bouger, changer de siège et d’activités. En d’autres termes, leur durée d’attention est plus courte. Mais aussi, ils sont beaucoup plus concrets dans leur réflexion.

Les lycéens naviguent depuis de nombreuses années dans les nombreux types d’enseignants / de salles de classe. Ils sont habitués à prendre soin d’eux-mêmes (plus ou moins). Ils sont physiquement plus gros et plus matures, et leur cerveau continue de se développer. Ils peuvent se concentrer pendant de plus longues périodes et commencent à développer une pensée abstraite , donc les discussions et les conférences fonctionnent mieux à cet âge. (Bien que je ne suggérerais pas de faire cela uniquement avec n’importe quel élève.) Je pense que cela répond à la question de savoir s’ils «écoutent mieux».

Voici un exemple d’une récente évaluation en anglais pour les élèves de 8e année de mon école, qui venaient de terminer la lecture de To Kill a Mockingbird : les élèves devaient choisir un personnage du livre, s’habiller comme lui, se préparer à agir comme lui. lors d’un «goûter» en classe. Le but était de montrer leur compréhension de la personnalité, de la motivation, des actions, etc. du personnage. Avant l’activité, les élèves ont rempli un questionnaire sur le personnage, qui leur a permis de réfléchir à la manière dont ils comprennent le personnage et comment se préparer à agir comme lui. /sa. Oh, et pour le goûter, on a demandé aux étudiants d’apporter des aliments du Sud.

D’autre part, les élèves de 11e année seraient invités à écrire un article de deux à trois pages sur le symbolisme dans le roman The Color Purple , après avoir lu et discuté en classe.

Ouais. Les collégiens écoutent mieux que les lycéens plus mûrs et meilleurs.

Je rigole. Passons maintenant à la vraie réponse.

Une chose à garder à l’esprit : je suis un lycéen (au moins au moment d’écrire cette réponse) .

D’après mon analyse, les lycéens écoutent mieux. Pourquoi? Permettez-moi de vous expliquer.

  1. Les lycéens sont plus âgés que les collégiens et généralement plus matures .
  2. Gagner en maturité signifie que vous vous rendez compte que vous devez écouter et apprendre à réussir à l’école.
  3. Le collège est une blague. Cela ne vous prépare en aucun cas au lycée (sauf si vous êtes dans un collège privé ou quelque chose du genre).
  4. Au lycée, son écoute ou échoue. Vous n’écoutez pas le professeur, vous ne serez pas satisfait de vos notes.

En conclusion, les lycéens sont beaucoup mieux à l’écoute que les collégiens.

Si vous avez des doutes sur ma réponse, veuillez commenter et faites-le moi savoir.

J’espère que cela t’aides! Et comme toujours, passez une bonne journée! 🙂